Setelah melalui serangkaian tahapan pilpres akhirnya pemerintahan baru terbentuk. Kabinet merah putih yang dikomandoi oleh mantan danjen kopassus, Prabowo Subianto, akhirnya terbentuk. Berbeda dengan kabinet sebelumnya yang ramping, kali ini kabinet cukup gemuk. Yang jelas terlihat adalah terpecahnya kemendikbudristek menjadi empat kementerian, antara lain: pendidikan dasar dan menengah, pendidikan tinggi, riset, dan kebudayaan. Semoga lebih baik karena lebih fokus.

Mirip dengan menonton sepak bola kita di penyisihan piala dunia, terkadang kita merasa lebih hebat dari pelatih dan pemain. Komentar pun bermunculan, bebas, tak ada yang melarang. Pemerintahan juga seperti itu, ada menteri yang dipertanyakan kelulusan doktornya, kementerian baru yang dipertanyakan maksudnya, dan hal-hal lain yang pasti bisa dikomentari. Apalagi jika melihat Youtube, para youtuber yang berpengikut banyak kerap melontarkan komen-komen yang terkadang membuat orang khawatir, sindiran-sindiran terhadap pemimpin yang harus bertanggung jawab, dan dugaan-dugaan lain yang terkadang baik di sisi jumlah viewer tapi bisa berdampak terhadap suasana hati yang menonton. Ada yang mengatakan kondisi yang tidak baik-baik saja ini tanggung jawab dari pemimpin, yang ujung-ujungnya prinsip ‘salah Jokowi’ digunakan. Namun, untungnya pidato pertama presiden Prabowo mengatakan, “ikan busuk dimulai dari kepala”, yang menandakan beliau siap menanggung jika kondisi buruk terjadi.

Memang sulit, jika kita mengikuti negara yang sudah maju pendidikannya, misalnya Finlandia, khawatirnya rakyat kita tidak bisa mengikuti. Jangankan negara eropa itu, mengikuti negara Asean yang lain pun kita terkadang sulit, mengingat lokasi geografis dan SDM yang berbeda-beda, termasuk karakter budayanya. Mau tidak mau sebaiknya kita kembali ke metode yang digunakan oleh Ki Hajar Dewantara, dengan prinsip: “ing ngarso sung tulodo; ing madyo mangun karso; tut wuri handayanto .. eh handayani maksudnya”.

Untung ada AI yang bisa membuat kita bisa berlari cepat mengikuti negara-negara lain yang di atas kita. Belajar pun kian murah, banyak fasilitas-fasilitas online. Tinggal bagaimana memicu anak-anak muda agar mau mengikuti teknologi, informasi, sains, dan perkembangan terkini. Di dunia pendidikan sepertinya ada gap yang terlalu jauh antara senior dan junior. Beberapa organsisasi masih tidak memberi kesempatan kepada anak-anak muda untuk memegang tanggung jawab. Banyak yang terkesan ‘itu itu saja’ orangnya. Khawatir nanti anak-anak muda tidak bersemangat lagi, yang ujung-ujungnya banyak yang lari dan berkarir di negara lain. Yuk, beri kesempatan kepada anak-anak muda untuk memagang tanggung jawab.

Tiap generasi memiliki karakter masing-masing. Tidak dapat dipungkiri lingkungan sangat berpengaruh terhadap kejiwaan orang yang berada di dalamnya. Uniknya manusia merupakan makhluk yang amat adaptif, yang mampu menyesuaikan dengan kondisi yang ada. Prinsip yang paling bertahan adalah yang adaptif ternyata terbukti. Dinosaurus yang perkasa pun punah, malah cicak yang kecil mampu beradaptasi dan eksis sampai sekarang.

Kita yang bisa bertahan dari pandemi memiliki kemampuan beradaptasi terhadap virus mematikan tersebut. Konon, resesi saat pandemi kemarin persentasenya sama dengan ketika perang dunia kedua, toh kita mampu melaluinya. Kalau lihat mbah saya dulu, ketahanan mereka bertani, mengangkut rumput berat di pundaknya, berbeda dengan ayah dan ibu saya, satu bekerja di kantor, satu lagi membantu dengan usaha kecil-kecilan lewat dagangan di rumah. Lalu saya dan istri yang mengajar, berbeda pula dengan generasi anak saya, khususnya yang paling kecil yang disebut generasi z (gen z). Sering pula generasi itu disebut generasi strowberi yang rawan emosinya.

Mbah kita mungkin tidak masalah mendidik ayah/ibu kita, dilanjutkan ke kita anaknya pun tidak terlalu bermasalah juga. Walau sulit protes toh kalau tidak cocok akibat paksaan, generasi yg disebut gen x tetap bisa beradaptasi dan fleksibel. Walau masih ga habis pikir kenapa dulu ditaboki tanpa alasan yg jelas di sekolah, tetapi tetap saja nurut dan menghormati, apalagi yang saat ini masih hidup dan sudah jompo.

Gen z yang memang sejak lahir sudah diberikan gadget dan aplikasi yang serba instan dan memanjakan membuat mereka manja. Sebagai orang tua harus mau tidak mau mengalahkan gadget dari sisi respon menjawab, menyemangati, dan selalu hadir. Kalau tidak, mereka akan lebih dekat ke smart phone. Banyak yang mengkhawatirkan kondisi mereka nanti yang akan menggantikan kita. Ada yang khawatir karena terkenal malas, manja, kurang tangguh, namun saya yakin Allah tuhan semesta alam mungkin punya rencana lain. Mereka yang hidup di zamannya sudah pasti dibekali dengan kemampuan adaptif yang mungkin saja otak kita tidak sanggup memikirkannya. Jadi, kadang generasi ‘peniru’ dan ‘latah’ ya diajari dengan mencontohkan saja. Para guru, orang tua, pejabat, pemerintah, ya tunjukan yang ‘wah’, ‘hebat’, ‘cool’, dan sejenisnya ke para gen z ini agar mereka meniru, bukan sebaliknya ya, semoga dugaan saya benar.

Manusia merupakan sumber daya juga dalam suatu negara yang tidak kalah dari sumber daya alam (SDA). Jika SDA bisa habis, sumber daya manusia (SDM) selalu ada, kecuali memang jumlahnya habis. SDM kita cenderung bertambah karena pertumbuhannya yang positif dan diperkirakan mencapai puncaknya di 2045 dimana komposisi tertinggi pada usia muda yang produktif.

Berbicara tentang SDM tentu saja tidak lepas dari dunia pendidikan, misalnya pendidikan tinggi. Kita tidak melupakan pendidikan tinggi walaupun dari sisi statistik, penduduk Indonesia rata-rata tamatan SMP. Pendidikan tinggi bagi suatu negara merupakan motor penggerak karena level ini salah satu jenjang yang di seluruh dunia tidak jauh berbeda. Lulusannya kebanyakan bisa bekerja lintas negara asalkan dibekali bahasa asing, misalnya bahasa Inggris. Beberapa SMK memang banyak yang bisa bekerja di luar negeri, misalnya Jepang, tapi kebanyakan untuk bidang-bidang yang skill-nya standar, misalnya pengelasan, perakitan, dan sejenisnya.

Peraturan mendikbudristek menekankan akan budaya mutu dalam institusi pendidikan. Ciri-ciri budaya mutu yang baik adalah mengikuti standar yang ada. Setelah ada standar, berikutnya adalah pelaksanakaan siklus PPEPP. Siklus ini singkatan dari Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan. Standar yang diwajibkan di negara Indonesia adalah standar nasional pendidikan tinggi (SN-DIKTI). Standar ini merupakan standar minimal, yang jika. hanya memenuhi standar ini hasilnya adalah terakreditasi baik (kalau dulu c), yang rencananya pun akan berubah nanti menjadi “Tidak Terakreditasi”, “Terakreditasi”, “Unggul”, dan “Internasional”. Nah, bagaimana mengetahui SN-DIKTI? Silahkan lihat situs resminya [url] atau googling saja dengan kata kunci: “Pusat Standar & Kebijakan Pendidikan”. Dalam PPEPP perlu ada usaha untuk mengukur sejauh mana kinerja perguruan tinggi mengikut standar yang ada.

Oleh karena itu diperlukan indikator yang diistilahkan dengan Indikator Kinerja Utama (IKU). Biasanya dinyatakan dalam jumlah/kuantitatif agar bisa diukur. Dari contoh SN-DIKTI gambar di atas tampak misalnya standar pembelajaran perlu perencanaan pembelajaran, yang bisanya dalam bentuk RPS. Jadi kalau dikuantitatifkan berapa jumlah mata kuliah dan berapa jumlah RPS-nya. Jika seluruhnya berarti sudah memenuhi standar minimal. Selain itu ada Indikator Kinerja Tambahan (IKT) yang merupakan usaha suatu kampus untuk meningkatkan kualitas melebihi standar SN-DIKTI yang merupakan standar minimal. Misal jika program S1 menurut SN-DIKTI minimal S2/magister, maka jika kampus ingin meningkatkan standarnya, bisa menambahkan IKT agar standar minimal baru, misalnya 50% bergelar doktor.

Salah satu manfaat adanya budaya mutu adalah meningkatnya performa kampus, mengingat banyak kampus-kampus berguguran akibat budaya mutu yang rendah. Usaha meningkatkan mutu tidak boleh hanya segelintir orang saja, ibarat mesin yang sudah bisa berjalan walaupun personelnya berganti.

Artificial Intelligence (AI) yang beberapa tahun lalu merupakan barang mewah sekarang menjadi barang yang paling mudah dijumpai sehari-hari. Informasi dari keponakan yang kuliah, saat awal-awal munculnya chatgpt, seorang rekannya bisa membuatkan skripsi teman-temannya lewat chatgpt. Tentu saja di awal-awal karena memang teman-temannya kalah cepat tahu informasi itu, namun saat ini sebagian besar mahasiswa mengetahui fasilitas itu. Ternyata aplikasi yang awalnya chat dengan informasi hasil training saja sekarang terkoneksi dengan search engine Bing dari microsoft yang bisa mengetahui informasi tidak hanya yang dilatih dahulu tetapi dari informasi internet terkini. Misalnya informasi nama saya.

Dengan menanyakan informasi di chatgpt, jika ada di internet maka akan segera diketahui oleh chatgpt. Bahkan linknya juga diberikan akan mengarah ke blog yang saya tulis ini. Jika demikian ibarat kita search di Google lalu mengklik informasi yang tampil di page satu persatu dan memilih lalu membacanya, kini diganti dengan sebuah mesin yang mencari dari search engine Bing lalu menampilkan informasi yang paling relevan ke kita. Yang tadinya beberapa klik akhirnya hanya satu kali klik saja di Chatgpt. Beberapa situs yang monetize dari klik bisa bubar. Blog saya ini pun yang sempat muncul iklannya sekarang nol.

Tapi yang tidak apa-apa karena memang niatnya ‘just for a little kindness’. Dan tulisan yang saya buat sedapat mungkin ditulis sendiri tanpa bantuan AI, sekalian melatih otak agar tetap ON.